Verksted 7 (V7) og 16 (V 16)

Beskrivelse av verkstedet:
Innledning (10 min): 

• Hva er målsettingen med programmering?
• Hva vil vi egentlig oppnå?
• Hvilke muligheter finnes?
• Hvilke utfordringer vil vi møte? 

Praktisk arbeid (55 min): 

Deltagerne får velge en oppgave innenfor et område de interesserer seg for, som algebra, numerisk matematikk, simulering og tallteori.
Oppgavene vil ha varierende vanskelighetsgrad og er utviklet for å illustrere hvilke problemer, begrensninger, muligheter og avveininger vi vil møte i undervisning i algoritmisk tankegang og programmering.
Deltagerne skal både lage algoritmer og programmere disse.

Diskusjon (15 min):

Hvilke utfordringer har vi når vi lager oppgaver knyttet til programmering og algoritmisk tenking?

• Hva synes dere om oppgavene som er presentert på verkstedet?
• Er de innenfor eller utenfor det vi tror blir læreplanene i matematikk?
• For banalt eller for vanskelig?
• Dybde- eller overflatelæring?
• Er dette reell utforsking og algoritmeutvikling?
• Hva er gode eksempler på hensiktsmessig bruk av algoritmeutvikling og programmering i matematikkfaget?

​Hans Petter Ulven er Cand. Real. i matematikk og Elektro Sivilingeniør. Han har lang undervisningserfaring fra ungdomsskole, videregående skole og universitet. Undervisningsfag: Matematikk, fysikk og informasjonsteknologi.