Program

Tirsdag 30. november 2021

Tidspunkt	Innhold	Målgruppe
08.00-09.30	Registrering
09.30-10.00	Åpning ved Matematikksenterets leder Kjersti Wæge
10.00-10.50	PLENUM 1 Reidar Mosvold Det krevende arbeidet med å lede matematiske diskusjoner	Alle
10.50-11.05	PAUSE
11.05-11.55	PLENUM 2 Jo Røislien Fra flate fakta til levende læring	Alle
11.55-13.00	LUNSJ
13.00-14.20	Storverksted 1 Svein H. Torkildsen, Olaug Lona Svingen og Ingunn Valbekmo Det store bildet – matematikkundervisningens bidrag til verdier og prinsipper i LK20	Alle
	Storverksted 2 Harald Sande og Anne-Mari Jensen Dybdelæring med MatteLIST	U-VGS
	Verksted 1 Else Devold og Marte Haugen Jeg lurer på hvordan dere har tenkt	S
	Verksted 2 Sigrid Iversen og Christer Løkås Hindkjær Argumentasjon og bevis på barnetrinnet	S-M
	Verksted 3 Mona Røsseland Matematisk samtale - kjerneelementenes minste felles multiplum	S-M
	Verksted 4 Silje Alette Heggem og Svein Anders Heggem Brytningstid, endret tankesett, ny læring og nye muligheter	S-M
	Verksted 5 Helmer Aslaksen Borel: Et spill om sannsynlighet	M-U-VGS
	Verksted 6 Elise Klaveness «Gjorde jeg den feilen, igjen?» - Om algebraisk tenkning, identiteter og utgangspunkt i feil	M-U-VGS
	Verksted 7 Janne-Christine Fossum I skjæringspunktet til tenkende klasserom, ny læreplan og et kollegium - En praksisfortelling fra Ski vgs	U-VGS
	Verksted 8 LAMIS v/Eidsten, Karlsen og Maugesten Verktøy for å beherske utforsking og problemløsing i praksis	U-VGS
	Verksted 9 Anne Seland Hvilken betydning har de nye læreplanene for vår undervisningspraksis i matematikk?	VGS
14.20-14.45	PAUSE
14.45-16.05	Storverksted 3 Olav Dalsegg Tokle og Morten Svorkmo Nasjonale prøver i regning	S-M
	Storverksted 4 Mona Røsseland "Ny læreplan, sier du? Ja, ja, det går nok å tilpasse den også….."	S-M-U
	Verksted 10 LAMIS v/Kirkegaard, Risøy og Jensen Tverrfaglige tema i KL20 i FNs 17 bærekraftsmål	S-M
	Verksted 11 Sigrid Iversen og Christer Løkås Hindkjær Argumentasjon og bevis på barnetrinnet	S-M
	Verksted 12 Marianne Eskeland Algebraisk tenkning på barnetrinnet	S-M-(U)
	Verksted 13 Hege Tømmerstigen og Anja Olsen Dybdelæring i geometri med enkel programmering	M
	Verksted 14 Astrid Erdal og Beate S. Bordal «Yes, vi skal bruke tavlene!»	M-U
	Verksted 15 Kim André Stavenæs Refvik og Martyna Katarzyna Fojcik Programmeringsstrategiar i matematikk	M-U-VGS
	Verksted 16 Nils Kristian Rossing BlocksCAD – Matematisk modellering av gjenstander for 3D-printing	U-VGS
	Verksted 17 Tove Kalvø og Øystein J. Weider Utforskende undervisning, kritisk tenking og dialog i klasserommet	VGS
	Verksted 18 Anne Seland Hvilken betydning har de nye læreplanene for vår undervisningspraksis i matematikk?	VGS
19.00	Middag

Onsdag 1. desember

Tidspunkt	Innhold	Målgruppe
09.00-10.20	Storverksted 5 Charlie Gilderdale Working Mathematically - eNRICHing Primary students’ learning experience	S-M
	Storverksted 6 Rikke S. Tegelskov Kristensen Stil gode spørsgsmål i matematik og udnytt det fulde potentiale i de digitale værktøjer	U-VGS
	Verksted 19 Hugo Christensen Dybdelæring i klasserommet	Alle
	Verksted 20 Else Devold og Marte Haugen Jeg lurer på hvordan dere har tenkt?	S
	Verksted 21 Ann Kristin Stustad Nybø A4 og hva så?	S-M
	Verksted 22 Kjersti Melhus Systematisk arbeid med tekstoppgaver i utviklende opplæring	S-M-U
	Verksted 23 Helmer Aslaksen Sannsynlighet og kombinatorikk i brett- og kortspill	M-U-VGS
	Verksted 24 Marianne Maugesten, Henrik Stigberg og Susanne Stigberg Bruk av Use Modify and Create i tekstprogrammering på ungdomstrinnet	U
	Verksted 25 ARGUMENT (Janneke Tangen) Argumentasjon, modellering og kritisk tenking ved bruk av ekte data.	U-VGS
	Verksted 26 Inger Elin Liland, Suela Kacerja og Kjellrun Hiis Hauge Kritisk blikk på tall i media	U-VGS
	Verksted 27 Stig Eriksen Verbale representasjoner i matematikk	VGS
10.20-10.40	PAUSE
10.40-12.00	Storverksted 7 Guri Nortvedt Modellering på småtrinnet	S-M
	Storverksted 8 Charlie Gilderdale Working Mathematically - eNRICHing Secondary students’ learning experience	U-VGS
	Verksted 28 Ingunn Valbekmo og May Renate Settemsdal MatteList-aktiviteter – mulighet for å tenke, argumentere og forstå	S
	Verksted 29 Svein H. Torkildsen, Astrid Bondø, Morten Svorkmo og lærere ved Steinbråten skole MAM-modellen: aktiviteter, arbeid og erfaringer	S-M
	Verksted 30 Marianne Eskeland Algebraisk tenking på barnetrinnet	S-M-(U)
	Verksted 31 Susanne Stengrundet og Lene Grøterud Leer Dynamisk geometri - et godt grunnlag for resonnering	M
	Verksted 32 Bo Tegelskov Kristensen Hvordan integrerer man de matematiske kompetencer i den daglige matematikundervisning, så eleverne samtidig bliver klar til afgangsprøven	M-U
	Verksted 33 Jens Christian Lothe Opdahl Problemløsningsstrategier i "vanlige" oppgaver - hvorfor og hvordan?	U-VGS1
	Verksted 34 Mette Andresen Modellering med lineære funktioner og deres grafer	M-U-VGS
	Verksted 35 Svein Anders Heggem Å rigge læreren for ny matematikkplan	M-U-VGS
	Verksted 36 Knut Skrindo Problemløsning og programmering i T og R	VGS
12.00-13.00	LUNSJ
13.00-13.50	PLENUM 3 Amanda Jansen Revise to Learn: Rough Draft Thinking in Mathematics Class	Alle
13.50-14.10	PAUSE
14.10-15.00	PLENUM 4 Nils Kristian Rossing Matematikk og digitale verktøy – en del av skaperprosessen	Alle
15.00-15.10	AVSLUTNING